Pretende, la revista, ser un lugar de encuentro, de formación, de expresión, con una fórmula organizativa que implique la mejor y mayor participación.

Quiere, con la complicidad de quienes educan, entrar en los centros y conseguir que éstos se atrevan a contar lo que hacen. Es por tanto, una revista del profesorado, para que quienes son protagonistas vitales del contexto escolar, tengan un sitio donde explicar sus prácticas.

El CEP de Granada, en el ámbito de su autonomía pedagógica, y con el ánimo de aportar un escenario más abierto, democrático y empático con el quehacer pedagógico y didáctico de los centros educativos, emprende, con ilusión, este proyecto que, sin duda, es un proyecto de todas y todos.