Formación Profesional

Las diferentes alternativas del sistema educativo español para continuar los estudios después de Secundaria

¿Qué opciones para continuar estudiando tiene un alumno después de obtener el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO)? Y si no se ha conseguido este título ¿es posible continuar formándose dentro del sistema educativo? En estos momentos, en que los datos sobre educación colocan a España entre los países con mayor grado de fracaso escolar de Europa, es conveniente conocer que, tanto para los alumnos que concluyen con éxito la educación obligatoria, como para los que la abandonan antes de tiempo, el sistema de enseñanza español ofrece un buen número de itinerarios en los que estos estudiantes pueden continuar su formación y alcanzar, si así lo desean, el nivel universitario.

Los que han aprobado la ESO

Según la Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral (ETEFIL 2005) publicada este año, un 94,3% de los titulados en Secundaria continúan sus estudios dentro de algunas de las enseñanzas de la llamada Educación Secundaria Postobligatoria: Bachillerato, Formación Profesional de Grado Medio, Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio y enseñanzas Deportivas de Grado Medio.

Bachillerato

En España, el Bachillerato encabeza la lista de preferencias entre los estudios postobligatorios, un 57,4% de los graduados en Secundaría eligen esta vía de enseñanza para continuar sus estudios, frente a un 44,1% de media de la Unión Europea, tal como reflejan los datos del informe Panorama de la Educación 2007 de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico).
Estos estudios, que se estructuran en dos cursos, constan de cuatro modalidades que el estudiante selecciona según el itinerario formativo que quiera seguir en el futuro: Artes, Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, Humanidades y Ciencias Sociales, y Tecnología, aunque el próximo curso 2008-2009, en el que se implantaran las nuevas enseñanzas de la LOE (Ley Orgánica de Educación) en 1º de Bachillerato, estas modalidades se verán reducidas a tres: Artes, Ciencia y Tecnología y Humanidades y Ciencias Sociales. Una vez superados con evaluación positiva los dos cursos, el estudiante obtiene el título de Bachiller, que le permitirá acceder directamente a la Formación Profesional de Grado Superior, a los estudios universitarios mediante una prueba de acceso (selectividad), o a las enseñanzas artísticas superiores, previa superación de una prueba de acceso también.

Formación Profesional de Grado Medio

Aunque en Europa un 56,2% de los graduados en Secundaria elige la Formación Profesional como continuación de sus estudios, en España sigue siendo una opción minoritaria frente al Bachillerato, tan sólo un 42,7% de los alumnos se decide por esta formación, en contraste por ejemplo con el 72,2% del Reino Unido, o el 63,9% de Finlandia. Aún así, el porcentaje de alumnos españoles en Formación Profesional de Grado Medio aumenta con el paso de los años, de hecho, la previsión para este curso 2007-2008 es de más de 235.000 estudiantes.
A diferencia del Bachillerato, que prepara casi específicamente para acceder a los estudios universitarios, la finalidad de la Formación Profesional es formar a los alumnos para la actividad en un campo profesional. Para ello, existe un catálogo con 22 familias profesionales, que recogen 64 titulaciones elaboradas y revisadas periódicamente por el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, que se ocupa, entre otras cosas, de la adecuación de la oferta formativa a las necesidades del mercado laboral, de modo que se facilite la incorporación de los titulados al entorno profesional.
La duración de estos estudios, dependiendo de la titulación elegida, suele oscilar entre las 1.300 y 2.000 horas, de las cuales un 25% se deben realizar en centros de trabajo, es decir, como prácticas profesionales. Los alumnos que superan las enseñanzas de Formación Profesional del Grado Medio reciben el título de Técnico de la correspondiente profesión, que da acceso, además de al mercado laboral, a la Formación Profesional de Grado Superior mediante una prueba de acceso o a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.

Ciclos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño

Las enseñanzas de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño, aunque sean una elección minoritaria (3.207 alumnos en el curso 2006-2007), son otros de los estudios a los que pueden optar los graduados en ESO, aunque para acceder a ellos tendrán que realizar una prueba específica que acredite los conocimientos y aptitudes necesarias para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, que integran los estudios relacionados con las artes aplicadas, los oficios artísticos, el diseño en sus diversas modalidades y la conservación y restauración de bienes culturales.
Sombrerería, autoedición, serigrafía artística, alfarería..., son algunas de las 45 especialidades que se pueden elegir entre las 12 familias profesionales que integran estos ciclos de Grado Medio, que permiten obtener la titulación de Técnico de Artes Plásticas
y Diseño en la especialidad correspondiente. Con una duración entre uno y dos años (950-1.600 horas), estos estudios se cursan en las llamadas Escuelas de Arte, que en la actualidad cuentan con 72 centros en todo el país. No hay que olvidar que las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseños comprenden tres niveles educativos: Grado Medio, Grado Superior y Estudios Superiores, a los que se puede ir accediendo a medida que se supera el anterior, logrando en último término un título superior equivalente a todos los efectos a una diplomatura universitaria. Otra opción para los titulados en Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño es incorporarse directamente a la modalidad de Artes del Bachillerato, que una vez superado, junto con la selectividad, abre las puertas de los estudios universitarios.

Enseñanzas Deportivas de Grado Medio

Las enseñanzas deportivas, que al igual que las de Artes Plásticas y Diseño se engloban dentro de las denominadas de Régimen Especial, no cuentan con muchos adeptos aún en nuestro país, el pasado curso 2006-2007 había únicamente 2.048 alumnos cursando algún ciclo de Grado Medio de estas enseñanzas en alguno de los 45 centros que imparten estos estudios, la mayoría de ellos privados.

Se puede acceder directamente a los ciclos de Grado Medio de estas enseñanas con el título de Graduado, aunque en algunas especialidades las administraciones educativas pueden exigir una prueba deportiva específica. Una vez admitido, el estudiante tiene que superar dos niveles, que suponen una carga lectiva de 950 a 1.100 horas, de las cuales más de un 30% corresponden a formación práctica; al finalizar, se obtiene el título de Técnico en la modalidad y especialidad escogida: esquí (alpino, fondo o snowboard), baloncesto, fútbol (fútbol o fútbol sala), montaña (alta montaña, barrancos o escalada), atletismo o balonmano. Estos títulos dan acceso a las enseñanzas Deportivas de Grado Superior, que proporcionan el título de Técnico Superior, que a su vez da acceso a los estudios universitarios.

Los que no han aprobado la ESO

Según los últimos datos proporcionados por el Ministerio de Educación y Ciencia, un 30% de los estudiantes españoles abandona los estudios antes de concluir la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), una cifra que sitúa a España entre los países con mayor tasa de abandono escolar de la Unión Europea. Pero no concluir los estudios de la ESO no tiene porque significar obligatoriamente abandonar el sistema educativo, ya que existen otras alternativas para estos alumnos que permiten que se reincorporen al sistema educativo y que alcancen incluso el nivel universitario.

Formación Profesional de Grado Medio

Al contrario de los que han aprobado la ESO, los alumnos sin el título que deseen continuar sus estudios con algún ciclo de Formación Profesional de Grado Medio tendrán que realizar una prueba de acceso específica, con el requisito imprescindible de tener como mínimo 17 años cumplidos en el año de realización de dicha prueba, tal como establece el Real Decreto 1538/2006 que regula la ordenación general de la Formación Profesional. Esta prueba tiene la finalidad de acreditar que el alumno posee los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, y los contenidos tienen como referencia los niveles académicos de la ESO. Ejemplos reales de los exámenes de estas pruebas se pueden encontrar, entre otros sitios, en la Web de la Consejería de Educación de la Comunidad Valenciana, donde se recogen modelos de estas pruebas desde el año 1999 hasta la última convocatoria del 2006.
Las fechas de realización de las pruebas de acceso se pueden consultar en las distintas consejerías de educación de las comunidades autónomas, que son las encargadas de convocarlas al menos una vez al año, normalmente entre los meses de mayo y junio, aunque la inscripción, que se debe formalizar en los centros en los que se quiere estudiar, se suele realizar unos meses antes. Hay que tener en cuenta, que para los alumnos que acceden a la Formación Profesional de Grado Medio a través de prueba, se reservan un porcentaje de las plazas, que suele ser del 20%, de este modo se garantiza su reincorporación al sistema educativo por esta vía.

Programas de Garantía Social

Los Programas de Garantía Social son la respuesta formativa específica para aquellos alumnos entre 16 y 21 años que han abandonado el sistema educativo sin titulación y no disponen de las competencias necesarias para incorporarse al mercado laboral o continuar sus estudios. El objetivo de estos programas, además de mejorar la formación general, es capacitar a los alumnos para realizar distintos oficios, trabajos o perfiles profesionales.
Con una duración de uno o dos años (720-1.800 horas), los programas de Garantía Social tienen distintas modalidades, según las necesidades e intereses de los alumnos: Iniciación Profesional, Formación-empleo, Talleres Profesionales o programas para alumnos con necesidades educativas especiales. Estas modalidades se imparten, además de en centros públicos de Educación Secundaria o en Centros Específicos de Educación Especial, en centros privados y concertados, ayuntamientos o asociaciones y empresas sin ánimo de lucro que colaboran con las distintas administraciones educativas de las comunidades autónomas, que son las responsables de estos programas. Por eso, para conocer la oferta formativa lo mejor es dirigirse directamente a las delegaciones provinciales de educación, donde facilitarán la información de los plazos, los requisitos de acceso y la oferta de programas y perfiles existente en cada localidad.
Una vez finalizado el programa, el estudiante obtiene un certificado en el que consta el número de horas cursadas y las calificaciones obtenidas en cada área formativa, que le sirve para acreditar la competencia adquirida y le facilita su incorporación al mundo laboral. Por otra parte, el alumno después de terminar el programa, puede continuar sus estudios accediendo a los Ciclos de Formación Profesional de Grado Medio a través de la prueba señalada con anterioridad, con la ventaja de que en la evaluación de la misma se tendrá en cuenta haber cursado el programa, siempre que esté relacionado con la Familia Profesional elegida.
Hay que señalar que la nueva Ley Orgánica de Educación sustituye los Programas de Garantía Social por los llamados Programas de Cualificación Profesional Inicial, que se implantarán a partir del año académico 2008-2009, aunque en algunas comunidades, como por ejemplo Castilla la Mancha, darán comienzo este curso 2007-2008.

Enseñanzas Deportivas de Grado Medio y enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio

Los alumnos que no hayan obtenido el título de Graduado en ESO también pueden acceder mediante una prueba específica tanto a las enseñanzas Deportivas de Grado Medio como a las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio, siempre que hayan cumplido 17 años como mínimo en el año de realización de la prueba.

Escuelas Taller y Casas de Oficios

Aunque no forman parte del sistema educativo, las Escuelas Taller y Casas de Oficios, dependientes del Instituto Nacional de Empleo (INEM), son otras de las alternativas para los alumnos que no hayan superado la ESO. Estos centros de trabajo y formación, promovidos por organismos públicos o privados sin ánimo de lucro, se encargan de impartir a los jóvenes desempleados formación profesional ocupacional en una especialidad en alternancia con la práctica profesional real, todo ello con el único requisito de ser mayor de 16 años y estar inscrito en la oficina de empleo como desempleado.
Los programas en las Escuelas Taller y las Casas de Oficios tienen una duración entre uno y dos años y se desarrollan en dos etapas: la primera, un periodo de seis meses de formación teórico práctica, durante el cual los alumnos reciben una ayuda económica en concepto de beca de formación (6,01 euros/día), una vez concluida esta etapa, comienza la práctica profesional (entre 6 y 18 meses), en la que los alumnos trabajadores suscriben con la entidad promotora del programa un contrato de trabajo para la formación, por el que reciben el 75% del salario mínimo interprofesional.


Marta Vázquez-Reina | 7 de octubre de 2007.
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